黑龙江小学语文教师资格证面试历年真题:彩色的梦

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黑龙江小学语文教师资格证面试历年真题:彩色的梦
 1、课文内容:

  我有一大把彩色的梦,

  有的长,有的圆,有的硬。

  他们躺在铅笔盒里聊天,

  一打开,就在白纸上跳蹦。

  脚尖滑过的地方,

  大块的草坪,绿了,

  大朵的野花,红了,

  大片的天空,蓝了,

  蓝——得——透——明!

  在葱郁的森林里,

  雪松们拉着手,

  请小鸟留下歌声。

  小屋的烟囱上,

  结一个苹果般的太阳,

  又大——又红!

  我的彩色铅笔,

  是大森林的精灵。

  我的彩色梦境,

  有水果香,有季节风,

  还有紫葡萄的叮咛,

  在溪水里流动……

  2.基本要求:

  (1)学生能正确、流利、有感情地朗读课文;

  (2)了解各种各样的梦,体会梦的多彩之处;

  (3)设计合理的板书。

  参考解析:

  【教学过程】

  (一)导入新课

  同学们看屏幕,这些离奇有趣色彩梦幻的图片,都是别人做的梦。你们昨晚有没有做梦?谁来讲讲你的梦?(分享完毕)同学们的梦可真有趣呀!那么今天让我们走进课文《彩色的梦》看看文中所说的彩色的梦是怎样的吧!【板书标题:彩色的梦】

  (二)整体感知

  1.初读课文,解决生字词。

  ①借助拼音将课文读通顺,读流利。

  ②对于不认识的字借助工具书和课本上标记的拼音认一认。

  ③检查自学成果,老师屏幕出示生字词,学生朗读,解决共性问题。

  ④找出文中的新词,联系上下文理解。

  2.再读课文,本文主要讲了什么内容?

  明确:作者描写了自己的一个充满生机、多彩的梦。

  (三)深入研读

  1.怎么理解“我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬”?

  明确:通过“一大把”“长、圆、硬”这些词可以看出作者所谓的彩色的梦,实际是指彩色的笔,“长、圆、硬”等词交代了彩笔的形状和质地。

  2.再一次有感情地朗读课文,边读边圈画出彩色铅笔都画了什么?

  明确:画了草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、水流。

  3.试着用自己的话说一说彩色的梦里有什么?

  明确:大片绿色的草坪,上面点缀着大朵大朵鲜艳的花,蓝蓝的天空像透明的一般,偶尔飘过的云形态各异,有的像奔腾的骏马,有的像连绵的山;葱郁的森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等,鸟会唱歌,小屋的烟囱上有一个又大又红的像苹果一样的大太阳,微风轻拂,空气中飘着蔬菜瓜果的香甜气味。【板书:花红、草绿、森林】

  4.小组讨论交流,如果你有彩色铅笔,你会画出怎样的梦呢?有怎样的特点呢?

  明确:淡紫色的天空,偶尔飘过的云形态各异,天上的白云有的像小猫,有的像小狗,还有的像棉花糖。操场上,同学们有的跑步,有的跳绳,有的踢球。充满生机。【板书:充满生机】

  (四)拓展延伸

  这篇文章语言优美,你最喜欢文中哪句?试着仿照文中的句子说一说。

  明确:仿照第2小节:脚尖滑过的楼房,一排排楼房,高了;一条条河水,清了;一座座小山绿了,绿——得——醉——人!仿照第3小节:在蓝蓝的天空里,云朵们拉着手,请燕儿们留下歌声。白白的云朵上,藏着一颗鹅蛋黄一般的太阳,又大——又黄!

  (五)小结作业

  小结:有感情地朗读课文,结束课堂。

  作业:课下阅读其他儿童诗,并且积累一些相关的优美语句,摘抄在记录本上,与同学分享。

  【板书设计】略
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