黑龙江小学语文教资面试真题:四季之美

 【导读】备考毫无头绪?学习漫无目的?黑龙江教师资格网在下文给各位整理了小学语文教资面试真题:四季之美,以供大家参考!
黑龙江小学语文教资面试真题:四季之美
 1.内容:

  春天最美是黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,染上微微的红晕,漂着红紫红紫的彩云。

  夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

  秋天最美是黄昏,夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去,成群结队的大雁,在空中比翼联飞,更是叫人感动,夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

  冬天最美是早晨,落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满霜的早晨,在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时,那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊。

  2.基本要求:

  (1)试讲约10分钟;

  (2)引导学生学习本文按照时间顺序进行描写的写作方法;

  (3)组织教学活动,体会作者笔下四季之美的独特韵味;

  (4)配合教学适当板书。

  参考解析:

  【试题解析】

  一、谈话导入,激发兴趣

  教师以“四季”为话题引导学生自由分享自己喜欢的季节,并及时总结反馈,顺势导入新课。

  二、初读课文,整体感知

  1、学生自读,读准字音,找出新词,对不懂的词句借助工具书或与同桌交流,教师正音、析字形,引导学生理解字词含义。如“翩”左边是“扁”,右边是“羽,表示动作轻快的意思,组词“翩翩飞舞"。

  2.提问:围绕课题,课文选取了哪些角度描写了四季的美景?明确:春天的黎明,夏天的夜晚,秋天的黄昏,冬天的早晨。三、研读课文,深入分析

  提问:找出文章每个季节,你最喜欢的句子或词语,说说你喜欢的理由。

  要求:圈点勾画出相关句子,做批注,小组之间交流分享,教师引导反馈。

  1、提问:作者是如何描写春天的黎明的?给了你什么样的感受?结合上下文说一说。

  明确:将天空拟人化,点明了天空微红的颜色,通过“一点儿一点儿”突出时间的变化,具有动态美。凸显出春天的色彩之美,给人视觉上美的享受。

  2、提问:作者描写夏天为什么要写萤火虫,有何好处?明确:萤火虫是夏天特有的事物,给人灵动、活泼之感,表现在微雨傍晚看到萤火虫的欣喜之情。

  出示萤火虫的图片,带入情境朗读,读出欢快的语气。

  3、提问:在秋天的黄昏中,作者特意描写鸟儿的动态,用意是什么?

  要求:学生默读课文,抓住"急急匆匆”"成群结队"比翼而飞”等词语感受。

  明确:借动物的动态,突出它们之间深厚的感情,表现秋天的情感美。

  4、联系生活实际,提问:在心情闲逸的冬晨你会做些什么?要求:学生想象画面,畅所欲言。

  明确:捧着火盆看雪景,走到雪地里畅快地呼吸,堆雪人,打雪仗等等。

  5、提问:为什么当火炭变为白灰,作者会感到“扫兴”?明确:熊熊火炭燃烧出火红的火焰与洁白的冬景相映成趣,是动与静的结合,也是色彩的对比,若是红色火焰熄灭,只剩灰白,就失去了冬景的生命力和美感。

  6、提问:文章的顺序能否打乱,为什么?

  明确:不可以,这是按照时间的顺序进行描写的,表现出一年四季每个季节独特的魅力。

  7、播放相关视频,全班有感情地朗读课文,读出对大自然美景的喜爱之情。

  8、学生选择自己喜欢的话背诵文段内容。国华四、巩固拓展,提升认知

  提问:仿照课文,用几句话说说自己印象最深的景致,写出动态美。

  要求:学生结合生活,畅所欲言即可,教师注意结合“动态”特点,及时反馈。

  五、布置作业

  试着用时间顺序描写你喜欢的植物或动物的成长过程。

  板书设计:略
以上就是黑龙江小学语文教资面试真题:四季之美的全部内容,想了解更多关于黑龙江教师资格相关资讯,敬请关注黑龙江教师资格网

相关推荐

近期文章